La sécurité au laboratoire

Vous trouverez ci-dessous, des documents qui rassemblent l’ensemble des informations utiles pour la mise en œuvre des enseignements de SVT en toute sécurité, dans une logique d’éducation aux risques, que porte notre discipline dans ses programmes et dans son attention à une formation citoyenne des élèves.

Document à consulter et à avoir dans votre laboratoire

Le site de l’académie de Toulouse

Le site de l’académie de Toulouse rappel également l’ensemble des préconisations en terme de sécurité et de bonnes pratiques au laboratoire. Il donne également des conseils et des techniques de substitution pour certaines manipulations. Par exemple les alternatives à la décoloration par l’alcool de feuilles.

Circulaire n° 2016-108 du 8-7-2016 (NOR : MENE1618745C)

La présente circulaire fixe les nouvelles règles relatives à la pratique des dissections d’animaux morts dans les activités d’enseignement au collège et au lycée.

Dans le cadre des travaux pratiques de sciences de la vie et de la Terre (SVT) et de bio-physiopathologie humaine (BPH) dans la série sciences et technologies de la santé et du social (ST2S), et plus généralement dans toutes les classes jusqu’au baccalauréat, des dissections ne peuvent être réalisées que :

  • sur des invertébrés, à l’exception des céphalopodes ;
  • sur des vertébrés ou sur des produits issus de vertébrés faisant l’objet d’une commercialisation destinée à l’alimentation.

Par conséquent, il n’est plus procédé à des dissections d’animaux morts élevés à seule fin d’expériences scientifiques.

Les formations supérieures des lycées et notamment les classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE) biologie, chimie, physique et sciences de la Terre (BCPST) et technologie et biologie (TB), qui préparent aux concours d’entrée des écoles vétérinaires, ne sont pas concernées par ces restrictions.

Les inspecteurs d’académie-inspecteurs pédagogiques régionaux des disciplines scientifiques concernées, dans le cadre de leur mission de formation et d’accompagnement des enseignants et en relation avec l’inspection générale de sciences et technologies du vivant, de la santé et de la Terre (STVST), apporteront aux enseignants toutes les précisions nécessaires quant aux alternatives à privilégier.

La ministre de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche

Najat Vallaud-Belkacem

Voici deux documents édités par l’ONS qui rappellent les pratiques à respecter et les consignes spécifiques de prévention du risque chimique. Ils sont conçus pour aider les établissements du second degré à appliquer les protocoles de sécurité pour les élèves et les personnels, dans le respect d’une démarche éco-responsable.