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Le récit de science-fiction pour poser des questions scientifiques et investir des savoirs et savoir-faire pluridisciplinaires en classe de SVT

Auteur : P. Cassar
Bulletin n° 3-2014
Numéro de page : 129-140
Date publication : Février 2015
Mots-Clés : démarche scientifique, Épistémologie, expérience de Miller, génération spontanée, histoire des sciences, hypothèse, Microbiologie, microorganisme, molécule organique, Pasteur, planète, questionnement, Terre, zone d’habitabilité