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Réforme des lycées
L'APBG a été reçue au cabinet du ministre de l'Éducation nationale pour faire connaître ses propositions vis-à-vis de la réforme des lycées. Elle intervient auprès des syndicats pour harmoniser nos positions et maintenir les acquis en SVT en particulier une présence continue sur tout le cursus collège et lycée. A ce jour, il est important de connaître le texte ministériel qui regroupe "Les points de convergence sur les objectifs et les principes directeurs de la réforme du lycée" qui a été signé par de nombreux syndicats.
Le dépliant « Risques et sécurité en SVT et en biologie écologie » est complété par un site d’accompagnement : http://pedagogie.ac-toulouse.fr/svt/serveur/labo/securite_svt/index.htm Il comprend des rubriques importantes : textes réglementaires, documents et sites institutionnels, conseils pratiques au quotidien, aide à la mise en œuvre en situation d’enseignement, dossiers questions/réponses.
Xavier Darcos et Valérie Pécresse ont présenté en Conseil des ministres (2 juillet) une communication relative à la réforme du recrutement et de la formation des enseignants des premier et second degrés. Les enseignants devront justifier de l’obtention d’un diplôme de master pour pouvoir être recrutés à titre définitif à l’issue des nouveaux concours de recrutement. Tout étudiant inscrit en deuxième année de master ou ayant déjà validé celui-ci pourra donc se présenter aux nouveaux concours de recrutement. Le principe de concours nationaux est réaffirmé pour le recrutement des enseignants. La distinction entre le CAPES et l’agrégation est maintenue. Les nouveaux concours comprendront trois types d’épreuves destinées à évaluer la culture disciplinaire, la capacité à planifier et organiser un enseignement et la connaissance du système éducatif. Pour préparer les étudiants à leur futur métier, les universités proposeront des parcours de master qui devront comporter une prise de contact progressive et cohérente avec les métiers de l’enseignement. Elle pourra commencer au cours des études de licence et comprendre des stages d’observation et de pratique accompagnée en école, en collège et en lycée. Dès leur première année d’exercice, les lauréats des nouveaux concours seront mis en situation d’enseignement à temps plein avec l’aide et le soutien de professeurs expérimentés. Des actions de formation spécifiques leur seront offertes en dehors du temps scolaire. A l’issue de cette année, le professeur fonctionnaire stagiaire pourra être titularisé après avoir été inspecté. Cette réforme, qui entrera en vigueur pour une première session de concours en 2010, s’accompagnera d’une revalorisation des débuts de carrière des enseignants
Le BOEN hors série du 19/04/07 contient les modifications de programme de 6e, 5e et 4e, ainsi que le nouveau programme de 3e. Cependant des éléments contradictoires viennent d'apparaître : de "nouveaux aménagements" pour l'ensemble des programmes viennent aussi d'apparaître sur Eduscol, avec des modifications de présentation, mais aussi des aménagements de contenu. Il ne s'agit pas directement d'un texte officiel du BOEN. Donc une demande d'éclaircissement va être faite à la direction des enseignements.
Des informations et commentaires à propos de ces nouveaux aménagements :
Les nouveaux statuts de l'APBG viennent d'être approuvés à une très forte majorité et avec un grand nombre de votants. Ils confirment donc votre volonté de développer une réelle association professionnelle représentative ouverte aux enseignants de l'enseignement public et privé sous contrat. Cela devrait asseoir encore plus notre représentativité dans un moment crucial pour l'évolution de l'enseignement.
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