La sécurité au laboratoire et en travaux pratiques 

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Les TP et l'élève

 

Produits biochimiques et chimiques au laboratoire

  Gestion des déchets
 

Mise en sommeil quotidien du laboratoire

   
   

Déchets chimiques

Déchets d'origine biologique

Financement

   

cUne nécessité pour la sécurité des personnes et la sauvegarde de l’environnement

  • La préparation et la réalisation des TP génèrent de manière ponctuelle et dispersée des déchets liquides, solides, gazeux, toxiques (DTQD : déchets toxiques en quantité dispersée et des déchets d'origine biologique)

  • L’utilisation courante de ces produits toxiques, ou des déchets biologiques, a banalisé les risques et a induit le plus souvent une gestion inadaptée des déchets. Ils sont fréquemment mal gérés

  • on estime que les quantités de DTQD produits par un établissement sont de 110 kg/an pour un lycée d’enseignement général et de 380 kg/an pour un lycée d’enseignement professionnel

 

    cLe cadre réglementaire
La loi sur les déchets du 15 juillet 1975 modifiée par la loi du 13 juillet 1992 rend responsable devant la loi chaque producteur (en l’occurrence le chef d’établissement), de ses déchets et des conditions dans lesquelles ils sont collectés, transportés, traités ou valorisés

Cela concerne donc les DTQD et les déchets biologiques
 

   

  Loi n° 78-633 du 15 juillet 1975 - article 2
“ Toute personne qui produit ou détient des déchets, dans des conditions de nature à produire des effets nocifs sur le sol, la flore et la faune, à dégrader les sites ou les paysages, à polluer l’air ou les eaux, à engendrer des bruits et des odeurs et, d’une façon générale, à porter atteinte à la santé de l’homme et à l’environnement est tenue d’en assurer ou d’en faire assurer l’élimination conformément aux dispositions de la présente liste dans des conditions propres à éviter les dits effets.
            L’élimination des déchets comporte les opérations de collecte, transport, stockage, tri et traitement nécessaires à la récupération des éléments et matériaux réutilisables ou de l’énergie, ainsi qu’au dépôt ou au rejet dans le milieu naturel de tous autres produits dans des conditions propres à éviter les nuisances mentionnées à l’alinéa précédent ”.

     

  Le Règlement sanitaire départemental mis en place par la DDASS fixe un certain nombre de règles à respecter :

  • interdiction du dépôt dans la poubelle de produit ou d’objet susceptible d’exploser, d’enflammer les détritus ou d’altérer les récipients, de blesser les préposés chargés de l’enlèvement des déchets, de constituer des dangers ou une impossibilité pratique pour leur collecte ou leur traitement (art. 74)
  • interdiction de déverser toute matière solide, liquide ou gazeuse dangereuse pour le personnel et pouvant dégrader l’environnement. L’interdiction porte notamment sur le déversement d’hydrocarbures, d’acides, de cyanures, de sulfures, de produits radioactifs et autres substances pouvant dégager des gaz et vapeurs dangereux (art. 29)
  • interdiction de déverser dans les cours d’eau, les canaux, les nappes alluviales... toute substance solide ou liquide susceptible de constituer un danger ou une cause d’insalubrité, de communiquer à l’eau, un goût ou une odeur mauvaise, de provoquer un incendie ou une explosion (art. 90)
  • interdiction du brûlage en plein air des ordures ménagères (art. 84)
    cLa récupération des DTQD au laboratoire

A régler en coordination avec le laboratoire, enseignants et PTL, de SPC

Une éducation synergique des élèves est incontournable

 

Résidus liquides des manipulations

Résidus solides, produits périmés ou non-utilisés
tri sélectif : récupération et stockages séparés dans des bonbonnes spécifiques en polyéthylène résistant bac avec calage (vermiculite) des objets afin d’éviter les chocs
  • solvants organiques (toluène, alcool...)

 

  • solutions de sels de métaux lourds (Ar, Cu, Pb...)

 

  • solutions acides *

 

  • solutions basiques *


        tester au papier pH

  • Ces bonbonnes seront clairement identifiables (par une étiquette, par leur couleur...)

  • un produit chimique périmé ou non-utilisé doit être conservé dans son emballage d’origine ; réétiqueter si nécessaire et ne pas mélanger par transvasement avec d’autres produits

 

  • les flacons de stockage seront soigneusement fermés et clairement étiquetés (ex : formol, animaux formolés, résidus de mercure)

 

  • autres produits à stocker dans des types de bac : piles, peintures, vernis, colles, engrais...

 

  • veiller à ne pas mettre de seringues risquant de blesser les personnes assurant le traitement des déchets.
     

Conservation des récipients dans un endroit tempéré à l’abri de la lumière

Pour aller plus loin c http://www.ac-nancy-metz.fr/enseign/physique/Bidon/Sc_bidon.htm   "BIDON  FUTÉ"  ou le traitement des déchets chimiques dans les laboratoires

   

cLa récupération des déchets d'origine biologique

 

milieux avec microbes, cellules, liquides biologiques...  
Liquides addition d'eau de Javel, 30 min vider dans l'évier
Solides (gélose...) autoclavage jeter en sac étanche
Seringues désinfecter à l'eau de Javel autoclavage*
Aiguilles boîte hermétique

   * ne pas autoclaver un milieu contenant de l'eau de Javel (dégagement de chlore)

   

cFinancement

  • Prévu / à prévoir dans le budget d’établissement en liaison avec le gestionnaire

  • Les distributeurs de produits chimiques proposent des conditionnements adaptés dans leurs catalogues

  • Des entreprises spécialisées assurent en prestations de services la fourniture de récipients de stockage et leur collecte

  • Certains conseils régionaux ou généraux dans le cadre d’une sensibilisation des jeunes sur les comportements à adopter vis-à-vis des produits en petites quantités rencontrés à l’école et à la maison, financent le stockage en emballage approprié et la collecte par une entreprise spécialisée
     

   

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